Educación en Idiomas, Especialidad Inglés
Descripción
“El egresado demuestra dominio comunicativo del idioma inglés y aplica metodologías innovadoras para la enseñanza-aprendizaje en diferentes contextos educativos.”
¿Qué lograrás en esta carrera?
- Competencia Lingüística: Dominio avanzado de las cuatro habilidades del idioma inglés (comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita) bajo estándares internacionales.
- Metodología de Vanguardia: Aplicación de enfoques comunicativos modernos y el uso de tecnologías de la información (TIC) específicas para la enseñanza del inglés.
- Diseño Curricular: Capacidad para planificar y adaptar sesiones de aprendizaje dinámicas e interactivas dirigidas a niños, adolescentes y adultos.
- Enfoque Intercultural: Habilidad para integrar aspectos culturales del idioma extranjero respetando y valorando la identidad e interculturalidad local.
- Competencia de Especialidad: Conduce procesos de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés aplicando un enfoque comunicativo y reflexivo.
- Desempeño Esperado: Utiliza metodologías activas y contextualizadas que motivan la participación del estudiante, asegurando una inmersión lingüística efectiva y adaptada a los ritmos de aprendizaje del aula.
Perfil de Egreso
1. Competencias Profesionales y Especializadas
- Dominio Lingüístico y Comunicación: Capacidad para comunicarse con fluidez, precisión y corrección en el idioma inglés (nivel avanzado/C1), así como para transmitir con efectividad contenidos disciplinares y culturales en contextos de enseñanza.
- Diseño e Intervención Didáctica del Idioma: Habilidad para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera mediante metodologías comunicativas innovadoras y el uso pedagógico de recursos digitales.
2. Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas
- Investigación Lingüística y Pedagógica: Habilidad para diagnosticar las necesidades del aprendizaje del idioma en la comunidad escolar, proponiendo soluciones didácticas adaptadas al contexto y fundamentadas en la investigación en lingüística aplicada.
- Toma de Decisiones e Interculturalidad: Capacidad para mediarse en entornos educativos diversos, promoviendo el respeto a la interculturalidad y actuando con asertividad y proactividad ante los retos de la enseñanza en el aula de secundaria.
Plan de estudios
- Lectura y Escritura en la Educación Superior
- Resolución de Problemas Matemáticos I
- Desarrollo Personal I
- Práctica e Investigación I
- Educación y Sociedad en el siglo XXI
- English I
- Comunicación Oral en la Educación Superior
- Resolución de Problemas Matemáticos II
- Historia, Sociedad y Diversidad
- Práctica e Investigación II
- Niñez y adolescencias: Desarrollo, Cambios e Identidades
- English II
- Ciencia y Epistemologías
- Arte, Creatividad y Aprendizaje
- Práctica e Investigación III
- Niñez, adolescencias y aprendizajes
- Planificación, Mediación y Evaluación de los Aprendizajes I
- English III
- Deliberación y Participación
- Práctica e Investigación IV
- Planificación, Mediación y Evaluación de los Aprendizajes II
- Educación Sexual Integral
- Approaches and methods in language teaching
- English IV
- Literatura y Sociedad en Contextos Diversos
- Práctica e Investigación V
- Culturas Escolares y Cambio Educativo
- Linguistics for English Teachers
- English V
- Ética y Filosofía para el Pensamiento Crítico
- Práctica e Investigación VI
- Planificación, Mediación y Evaluación de los Aprendizajes III
- Literature perspectives I
- English VI
- Desarrollo Personal II
- Práctica e Investigación VII
- Convivencia Escolar y Orientación Educativa
- Applied linguistics
- English VII
- Práctica e Investigación VIII
- Gestión de Aprendizajes para la Atención a la Diversidad
- Literature perspectives II
- English VIII
- Práctica e Investigación IX
- English, communities and cultures
- Práctica e Investigación X
- Políticas y Gestión Territorial del Servicio Educativo

